秋天對應的五行

　　高中英語是很多高中生的弱勢學科，也是拉開高考分數差距的重要學科，特別是理科生，很多都是英語拖后腿，英語成績好的遇到普通難度高考卷，一般能拿到125分左右，而英語成績平時在及格線徘徊的考生，一般拿到的是105分左右，這20分的差距很難通過其他科目來補上，所以說，英語不好高考很吃虧！

　　一般掌握好高中英語學習方法的學生，學習英語很輕松，他們一般語感比較好，在英語學習上有興趣，愿意花時間靜下心來做英語題，聽英語聽力。

　　但是不知道怎么學習英語的學生會在原來的分數踏步不前，看到英語試卷很緊張，聽完英語聽力整個人都是在蒙圈狀態，看完英語閱讀很疲憊，反復看幾遍也沒看得很明白，作文更是頭疼。

　　首先訓練語言能力，語言能力指：聽說讀寫四中基本能力，初中英語學習強調聽說，高中英語學習強調讀寫，在中學階段聽說沒有學好的學生更是要花時間來學習了。聽的多了，接受的語言信息量就大了，語感自然會提高，聽的時候要學習時間與課外時間相結合，在學校里，英語課堂的聽力，要全神貫注地聽、讀、寫，在課余時間，早上起床，吃飯的時候，睡覺之前放英語聽，英語歌也好，英語也好，都要聽，不必刻意捕捉什么信息，很自然的聽，聽的內容要重復幾天，一直聽，知道自己熟悉這些內容，你會無意中發現，這些內容你都能聽得懂，可以很快定位到你想抓取的某一部分。

　　在說這一部分，很多學生不敢說，怕說錯，臉皮薄，覺得自己會這個句子，會這個單詞，為什么要說出來，久而久之，你會發現自己嘴變笨了，當你需要讀出來或者說出來的時候，已經說不出來了。高中生多讀，這樣可以快速記憶，精選文章，可以對照著磁帶聽讀，自己再讀，并且文章，當你能這篇文章的時候，基本上這個文章里的一些句式你都記住了，寫作時，你很自然就會知道這個句式應該怎么寫。

　　讀這一部分跟說相似，不僅僅是讀課本上的精選，還要讀課外的文章，擴大自己的閱讀量和詞匯量，因為課外的閱讀老師沒有講評，很多生詞是要靠自己去查去記的，這個過程本身就是學習的過程，完以后，可以選擇性一些自己認為寫的很好的文章。

　　寫英語比較嚴謹，不想聽說讀那么，對語言的表達準確性要求更高。學生在寫的時候很容易出現語法錯誤，因為都是借助中文思維，想好中文句子，再將腦子里的句子翻譯成英文，忽略了中英文在語言形式上的差異，寫出來的文章內容很生硬，不通順。

　　寫的時候要注意語序，英語一般的語序是：主語+動作+方式+地點+時間，其中時間、地點的詞語由小向大排列。

　　同時注意句子的時態、語態、主謂一致，謂語動詞和非謂語動詞要注意，按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同，在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。

　　英語需要記憶的知識比較多，可以利用上課之外的很多時間，在上學放學的上，可以多聽英語，早上的早讀時間，背英語單詞，課本文章，閱讀課外文章，睡覺之前用幾分鐘把今天記的單詞快速過一遍，在腦海里，其實并不會占用很多時間，只要形成了習慣，這些都是很有趣的。

　　給自己的英語學習各個階段都定一個目標，比如：在這一個月，我要記住150個課外單詞，10篇文章，自己寫2篇高質量的作文。目標要做好記錄，等這個階段過完，檢查一下自己是否完成了這些任務，把這些完成的任務過一遍，看一下自己這些單詞有沒有記牢。

　　英語學習一定要重視，不管你是新高一還是備考的高三生，在這門學科上，注意方法，可以多利用零散的時間，養成學習英語的好習慣，不要讓英語成為弱勢學科！

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