不同的國際學校開設不同特色的國際課程，目前國內主要有A Level、AP、IB等不同類型的國際學校。這些國際學校使用的一般都是原汁原味的國外原版教材。除了英語課之外，其他諸如數理化等科目都是用英語課本和英語教學。國際高中課堂側重引導學生成為主動學習者，更注重培養學生在真實語言下的交際能力；從一開始就注重英語聽說讀寫四項基本技能的全面培養。國際高中學生未來目標都是出國的，托福雅思語言考試不僅僅是入學門檻，綜合考查學生的聽說讀寫能力，更在于篩選出能夠熟練運用英語的人才。

　　外教占比是很多中國家庭選擇國際學校的參考因素之一。優質、豐富的外教資源也成為很多國際學校的加分項。國際學校非常重視培養和提高學生的英語應用能力。國際學校課堂強調以學生為中心，注重互動、形式多樣。如比較常用的項目制學習方法，個案分析、小組討論、英語的presentation(演示)環節，不但使學生迅速掌握的專業知識，同時也激發了學生潛在的表達，提高了學生的英語班口頭表達能力，幫助學生理解和掌握語言。

　　如果沒有扎實的英語基礎，想要適應國家學校的教學是很難的，更別說說好數理化等學科的知識了。所以在進入國際學校之前，一定要提前準備英語的學習。包括，基礎英語、學術英語和標準化考試需要用到的英語。

　　基礎英語，即日常交流以及課堂應用的英語。部分剛進國際高中的同學存在聽不懂課，看不懂題目，無法參與課堂討論，不敢開口說英語等問題。這都是英語基礎薄弱所致。

　　學術英語主要是指各學科需要用到的專業詞匯。對于剛進入國際高中同學而言，最大的障礙莫過于那些“各學科的專業詞匯”，而這偏偏又是學習國際課程的基礎。大量的“專業詞匯”導致原本并不困難的課程內容聽起來令人感到非常迷茫無助，同時做題時又會導致不明題意，答非所問。這些情況都會影響到未來學業的進度。

　　標化考試，托福、雅思語言考試不僅是在申請高校時必須要求提交的成績，也是未來在國外學習生活必備的語言技能。

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