小學數學，大部分孩子都能考九十多分，但是為什么很多人考不了滿分呢？原因就在于很多知識點的細節問題。老師在出題的時候會在題目中設置很多陷阱，這就要考察孩子對知識點的理解深入水平了。

　　家長可以拿著下面這些問題問問孩子，看看孩子是不是對基本的概念理解到位。如果不到位就趕緊收藏起來讓孩子消化，看看孩子到底是知識點理解深度不夠的原因，還是粗心馬虎的原因，只有找到問題的所在才能解決問題，讓孩子在考試中避開這些陷阱。

　　【例題評析】去括號，若括號前面是減號，要變號！移項（某個數在等號的兩邊左右移動）要變號，！

　　【例題評析】計算題“去技巧化”趨勢明顯。重在對基本的分數四則運算、運算順序以及提取公因數等計算基本功的考察。

　　改寫一個準確數，不要求“四舍五入”取近似值時，一定要把“萬”或“億”后面的數寫到小數部分；只有大約或省略“萬”或“億”位后面的尾數時，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要寫“萬”或“億”

　　【相關例題】在比例尺為1: 2000的沙盤上，實際面積為800000平方米的生態公園為____平方米。

　　【例題評析】很多同學直接用800000 + 2000，得出了錯誤答案。，比例尺=圖上距離：實際距離，是長度的比例尺，即圖上1長度單位是實際中的2000長度單位。但是本題牽扯到面積，需要為面積的比例尺。脖子上有痣代表什么需要把長度的比例尺平方，即圖上1面積單位是實際中的4000000面積單位。

　　【例題評析】若兩個量乘積是定值，則成反比；若兩個量的商是定值，則成正比。嚴格卡定義，原題改為“圓的面積與半徑的平方成正比”，才是正確的。

　　【例題評析】面積問題，結果算對了，但沒有寫該寫的單位，猶如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河邊。

　　【例題評析】四年一閏，百年不閏，四百年再閏。如果一個年份是4的倍數，則為閏年；否則是平年。但是如果是整百的年份（如1900年，2000年），則必須為400的倍數才是閏年，否則為平年。

　　【正確答案】設上山全程為3米，則平均速度為：（3×2) ÷ (3 ÷ 1+3 ÷ 3) =1.5(米/秒）

　　【例題評析】很多類型的題目，結果往往不止一個。同學們一定要注意思考的縝密性，平時做題時多總結，盡量把所有情況都想全。不要做出一個答案后，就以為大功告成。

　　邊長為4cm的正方形的面積和周長不相等！雖然數值結果都是16，但因為單位不同，所以16厘米≠16平方厘米，這是無法比較的！

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