因此，我國正在不斷強化基層醫療機構能力建設，這就是醫療管理部門再三強調的——要讓大醫院“愿意放”、讓患者“下得來”，還要讓基層“接得住”。我國在2017年培養全科醫生2.5萬人以上，加快基層健康產業發展，優化基層醫療機構中高級崗位比例，增強崗位吸引力。下面這張表格就是精選了國內9家實力還不錯的地方醫學院，需要說明的是，其他各省市的一些醫科大學、醫科學院也有很不錯的表現。 9家地方醫學院分別為醫科大學、昆明醫科大學、溫州醫科大學、承德醫學院、山西醫科大學、成都醫學院、醫科大學、廣東醫學院和貴州醫科大學。 比如溫州醫科大學，眼視光學學科和專業教育都是國內一流，并且在國際上也有一定的影響。該校有省部共建眼視光學和視覺科學國家重點實驗室依——2017年3月由國家科技部、浙江省人民正式發文批準建設。實驗室聚焦視覺遺傳和發育、視覺功能和視光學及主要眼病發病機制和診療三個研究方向，開展基礎研究與應用基礎研究。 這個重點實驗室其實早在2007年獲批建設，當時為浙江省眼視光學和視覺科學重點實驗室，即省部共建國家重點實驗室培育。經過10年的建設，實驗室在條件基礎、標志性、人才隊伍、合作交流等方面取得了顯著成效，獲得了以“973”首席科學家項目和歐盟“人腦計劃”計劃為代表的近百項國家和國際合作課題，有兩項國家科技進步二等為代表的近10項省部級及以上項，同時在《Nature》、《Cell》子刊為代表的國際和領域內期刊刊發有研究論文。 再如醫科大學，前身是1894年清批準建立的北洋醫學堂后由原醫學院等三所醫科院校合并組建為新的醫科大學，是部高�；A能力建設工程高校，也是“卓越醫生教育培養計劃”試點高校。該校優勢專業較多，有醫結合基礎、學、臨床醫學、口腔醫學、醫學影像學和中醫學等等。 一流學科必須對社會有較高的貢獻力度，而服務和滿足地方區域醫療衛生需求是地方醫科院校的重要職責。 地方醫學院校目前承擔的國家級重大項目、產生的重大科研數量較少，所以要充分結合地方區域醫療衛生需求，利用國家和地方的政策支持，在國家臨床醫學研究中心、國家工程中心、重點實驗室等學科平臺基礎上，加強基礎與臨床合作，持續深入地開展重大課題研究，促使資源整合和科技，加強協同創新，創新臨床診療技術方法，提高臨床診療技術水平，全面提高社會服務的能力和水平。 地方院校因過去受地域、歷史、經費等因素影響，普遍存在高端人才總體規模不足、學術隊伍結構不盡合理等現象，雖然目前經過了“十二五”建設有所改善，但仍是最關鍵的薄弱環節，因此，加大人才隊伍建設投入力度，引進和培養學科建設高端人才仍需加強，要形成結構合理的高水平人才團隊。 人才隊伍的水平不僅取決于學術的研究能力，還取決于學術帶頭人與團隊之間的相關支撐關系，因此，要進一步改善人才成長，創造更加、的學術氛圍，并給予相匹配的報酬、表彰與勵。高水平人才在團結協作、良性競爭的學術團隊，才有望在重大湖南幼師摸鳥門項目、重大等方面取得新的突破，高水平人才在此過程中也不斷學習成長，逐漸成為拔尖創新人才，從而形成良性循環。 在服務定位上，地方醫學院應當面向地方、面向基層。比如，醫學院面向基層、面向農村、面向工礦、面向邊遠山區和缺醫少藥的窮鄉僻壤是最需要醫生的地方，鼓勵學生立志為廣大農村的百姓群眾服務。 近年來，面對高等教育由精英教育向大眾化教育發展的新形勢，地方醫學院應當服務定位和人才培養目標不，致力培養留得住、用得上、干得好的醫藥衛生人才。 而在課程體系和教學內容上，地方醫學院應當注重拓寬學生服務基層的知識面和專業技能。這就需要優化課程體系和教學內容，既重視醫學基礎知識的傳授, 也重視學生基本技能的培養，既重視綜合素質的全面提高，也重視服務社會能力的培養。 最后，學姐想說的是，無論是高一高二還是高三，我們高中三年的努力，就是為考上一個好大學，但如果你還在理想大學邊緣徘徊，如果你的成績相差比較大。 請看學姐的福利 北大200多名學霸，組建高中分享群，免費贈送高分學霸筆記，幫助學生解讀出題規律！快速精準提分！所以，高三學生別放棄，高一、高二要抓緊哦返回搜狐，查看更多
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