隨著互聯網的覆蓋，IT行業日新月異的發展，達內教育集團作為中國最大的IT職業教育集團，的課程一直都是緊跟著行業的最新的資訊，不斷地從而更新自己的課程，一直都是摸著市場的脈搏，從企百里挑一關昕和劉碩業需求出發，成立十五年以來，已經開設了20大課程方向。而今，達內教育集團為了能夠讓更多的們能夠學到更多的優質課程，將學習效果最大化，再度創新了教學模式，引領IT培訓新潮流。

　　隨著互聯網的覆蓋，IT行業日新月異的發展，達內教育集團作為中國最大的IT職業教育集團，的課程一直都是緊跟著行業的最新的資訊，不斷地從而更新自己的課程，一直都是摸著市場的脈搏，從企業需求出發，成立十五年以來，已經開設了20大課程方向。而今，達內教育集團為了能夠讓更多的們能夠學到更多的優質課程，將學習效果最大化，再度創新了教學模式，引領IT培訓新潮流。

　　據悉，達內教育集團這次創新的教學模式的靈感，主要來源于我國教育的開山鼻祖孔圣所提出的“因材施教”教育。一堂課只有根據的程度“因材施教、分級教學“才是最好的課程。達內教育的因材施教目的，就是讓不同年齡段甚至不同學歷層次的都能找到合適自己的課程。另外，達內教育也在實行分級培優的教學模式，可以更有個性化地針對不同基礎的同學實行個性化的教學方案，幫助學生取得更好的就業效果。學生如果基礎比較好，能力比較強，可以直接來學培優課程，甚至才高課程，以更高的薪水進入到企業。如果是學歷比較低，或年齡比較小的同學，也可以通過就業班的學習，在IT領域快速進入職場，找到一份滿意的工作。

　　另外，達內教育推出的學模式，也是基于企業人才需求的精細化。隨著企業招聘職位的越來越細化，對崗位的技術要求越來專業化、精細化，達內必須按照企業的需求為企業提供不同技術層次的人才，尤其是高端的技術人才。因此，達內推出”因材施教，分級培優”會更好地滿足企業人才需求，更符合企業招聘需求。然而，一般的培訓公司可能一個月才招收二三十人，讓他們再分班是不現實的，但是達內教育成功運營15年，已經成功建立起一支有規模、有梯度的教學和研發師資團隊，這支師資團隊是實施分級教學的有力保障，也是達內教育能夠推出學模式的基礎。

　　因此，綜上所述，達內教育之所以再度創學模式，除了提升們的教學效果之外，也是為了能符合企業對崗位越來越細化的需求。不過，無論怎么樣，這對于求學在達內教育的們來說，都是一個。

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